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Español, Intermedio 2
(B1-B2)

¡Bienvenidos al curso!

Este curso es el cuarto de la secuencia de formación fundamental en Español. El curso equivale más o menos un curso universitario del cuarto semestre. Al fin del curso se tiene la proficiencia al nivel B1 - B2. This is the fourth course in the basic Spanish language sequence. This course is roughly the equivalent of the fourth semester of language study at a college or university. Your outcome will be proficiency at level B1 - B2.
Click here for more information on how to begin your lessons.

Lección 1. En el supermercado

En nuestra programa Tell Me More, Situaciones Generales, empezamos con el nivel Español Intermedio B1, Unidad 6.

Hablar de las cosas que se venden en el supermercado

Hablar de la alimentación, de medidas y cantidades, embalaje, tiendas y marketing

Gramática. El imperativo negativo, el imperativo afirmativo de verbos iregulares, el presente del subjuntivo del verbo "saber"

Talk about the items sold in the supermarket

Talk about foods, measures and quantities, packaging, stores and marketing

Grammar: the negative imperative, the affirmative imperative of irregular verbs, , the present subjunctive of "saber"

Lección 2. El accidente

Saber vocabulario adecuado para auxiliar a una persona herida.

Léxico. Partes del cuerpo, términos médicos, estado físico

Gramática. El gerundio como complemento circunstancial, "para que" + subjuntivo, "haber" con los tiempos compuestos

Learn expressions so that you can help someone who needs medical attention.

Vocabulary. Parts and organs of the body, medical terms, describing physical states

Grammar. Use of the gerund, "para que" (in order that, so that) + subjunctive, "haber" in compound tenses

 

Lección 3: La consulta médica

Describir síntomas y hablar de un tratamiento

Léxico. Salud y medicina

Gramática. La expresión "cuanto antes," la probabilidad con "deber de" y el presente del indicativo del verbo "doler"

Describe symptoms and treatments.

Vocabulary. Health and medicine.

Grammar. The expression "cuanto antes" (as soon as possible), espressing probability with "deber de" (must be ...), and the present indicative of "doler" (to hurt).

¡Enhorabuena! Congratulations!

La unidad 8 termina el programa Español Intermedio B1. ¡Ahora puede cambiar su programa al nivel Español Avanzado - B2! Unit 8 ends the program level Spanish Intermediate B1. Now o can change your program to Spanish, Advanced - B2!

Lección 4: En el coche

Hablar de un viaje en coche. Expresar preferencias. Pedir información sobre una dirección.

Léxico. Transporte, ciudades, dirección

Gramática. El imperativo afirmativo, los participios iregulares

Talk about a car trip. Express preferences. Ask for information about an address.

Vocabulary. Transport, cities, directions

Grammar. The imperative and irregular participles of verbs

Lección 5: En la autopista

Saber expresiones adecuadas para usar una gasolinera, hablar con un agente de tráfico y dar consejos sobre la conducción.

Léxico. Transporte, lugares, medidas de velocidad, administración y justicia

Gramática. Verbos con "-acer," "-ecer," "-ocer" y "-ducir"; interrogativas indirectas; "como .." "cuando ..." + presente de subjuntivo

Know expressions to prepare you to fill your gas tank, speak with a traffic control officer and to recommend a route.

Vocabulary. Terms relating to driving, directions, locations, measures of velocity, administration and justice.

Grammar. Verbs ending with "-acer," "-ecer," "-ocer" and "-ducir"; indirect questions; "como .." "cuando ..." + present subjunctive

Lección 6: En el aeropuerto

Prepararse para viajar en avión: facturar el equipaje, escoger el tipo de asiento, pasar la aduana y comprar en tiendas libres de impuestos.

Léxico. Transportes ferroviarias y aéreos, salida, llegada y trayectos, desplazamientos, la familia y la nacionalidad

Gramática. La acentuación de los diptongos, el uso del genrundio

Prepare for an airplane trip: check your luggage, choose your seat, go through customs and shop in the duty-free shops.

Vocabulary. Transport by rail and air, departures, arrivals and routes, delays, family and nationality

Grammar. Accents with dipthongs, the use of the gerund

Lección 7: En el avión

Hablar de las cosas relacionadas con el vuelo. Utilizar las formas correctas para pedir algo, como reclamar el equipaje extraviado.

Léxico. Vacaciones y viajes, seguridad y control, agenda, posición en el espacio

Gramática. Verbos en el pretérito perfecto de indicativo; "para que" + subjuntivo; el presente del subjuntivo de "saber"

Taller Cultural

Speak of things related to air travel. Use correct forms to make requests, such as when reclaiming lost luggage.

Vocabulary. Vacations and trips, security and control, agendas, describing positions in space

Grammar. Verbs in the present perfect indicative; "para que" + subjunctive; present subjunctive of "saber"

Cultural Studio

Lección 8: En la estación

Terminología para reservar un billete de tren.

Léxico. Tiempo y espacio, lugares, dirección, información

Gramática. El pronombre relativo "lo que"; el auxiliar y el participio

 

Terminology for reserving a train ticket.

Vocabulary. Time and space, places, directions, asking for information

Grammar. The relative pronoun "lo que"; the auxiliary verb and the participle

Esta lección es nuestra última. Para terminar el curso, escriba la prueba que se encuentra en Tell Me More, la Language Achievement Test. This is our last lesson. To complete the course, take the assessment found in Tell Me More, the Language Achievement Test.

When you have completed Lección 8, take the Language Achievement Test in Tell Me More. You will find it on your TMM Homepage by clicking the "Tests" tab. This assessment becomes available when you have completed thirty-six hours of practice with Tell Me More.

Congratulations on your new level of proficiency! Let your instructor know whether you want your Language Achievement Test outcome entered on your Certificate of Course Completion.

B2

Language proficiency level B2 is defined by the Common European Framework of Reference for Language as follows:

A learner at this level is able to comprehend the main ideas of most texts, especially in an area of interest or specialization.

A learner at this level is able to interact verbally with native speakers on most everyday topics without strain for either party.

At this level, a learner can produce short and simple texts on subjects that are familiar or of particular interest.

Finally, the learner can also express ideas, opinions, arguments and explanations in writing.

Video Program

Enrich your basic program with a selection from the videos available.